家长读：林老师想了解全班喜欢观察花、树还是昆虫，先把问题说清楚。

家长读：只问兆兆一个人，不能代表班里所有伙伴。

家长读：老师用不同颜色的虚构人物卡表示被问到的一部分人。

家长读：若想了解全班，就不能只挑植物角的孩子；老师说明真实调查更复杂。

家长读：老师对每位参与的孩子问同一个清楚的问题，避免用话暗示答案。

家长读：班级活动尊重孩子选择，真实调查需成人安排同意与隐私保护。

家长读：老师用无名卡标记未回应的数量，不假装每个人都回答了。

家长读：三种选择分别计数，旁边留一个“其他”模型图卡。

家长读：这份班级玩具调查不能代表整个城市或所有孩子。

家长读：兆兆说出调查问题、样本、没回答的人和结果范围。