家长读：兆兆发现两盆同种豆苗长得不一样，和妈妈提出“光会改变生长吗”的可比较问题。

家长读：他猜光多的豆苗可能长得快；猜想要用观察检验。

家长读：妈妈选相同品种、差不多大小的豆苗，不把不同品种混在一起。

家长读：示例中两盆水量、土和观察天数相同，只有接受的光不同；妈妈保证植物正常照料。

家长读：成人用同一把尺记录实验前的高度，不靠印象说谁高。

家长读：兆兆和妈妈在同样时段观察并记录，不拉苗、不吃豆、不盯强光。

家长读：妈妈把两组高度变化放在无字图卡上，讨论差异。

家长读：一次小实验受偶然因素影响，能重复观察才更稳。

家长读：若没看到预想变化，也如实记录，并检查条件与测量。

家长读：兆兆把问题、猜想、比较、记录、解释卡依次排好。