家长读：兆兆和爸爸在虚构社区沙盘看图书馆灯、夜间路灯两种服务。

家长读：无字需求卡画有人想延长图书馆开放、有人关心路口照明。

家长读：虚构预算只有有限颜色块，不能同时满足每个愿望。

家长读：成人模型卡分别估计两种服务要用多少块，真实预算还需详细成本。

家长读：爸爸说明会考虑谁受益、紧急程度和长期维护，不只看声音大。

家长读：虚构社区公开讨论模型让不同居民表达需要，不显示真实身份。

家长读：地方正式预算安排有法定和公开程序，故事卡只是解释一个原则。

家长读：服务实施后机构会检查是否解决问题，并公开可公布的信息。

家长读：兆兆把图书馆与路灯卡并排，说各自帮助谁。

家长读：父子收沙盘，孩子可以学会提问，现实资金决策由有职责的机构做。