家长读：兆兆和爸爸在公共知识展馆看一套虚构法院和证据保存模型卡。

家长读：虚构“公园长椅被损坏”事件由成人机构登记，不指认真实个人。

家长读：无字模型照片显示椅子损坏，但单张照片不能证明谁或为什么。

家长读：专业人员记录照片何时取得、从哪里来，保护原始资料。

家长读：虚构证据卡进受管理的档案柜，成人不让孩子摸真实案件物。

家长读：另一位专业人员按正式程序检查记录和材料，制度随地区不同。

家长读：模型庭审卡示意依法听取各方意见，不让孩子把自己的猜想当裁决。

家长读：爸爸说明证据只能支持具体事实，未证明的问题必须保留。

家长读：兆兆把收集、记录、保存三张模型卡按顺序放好。

家长读：父子收卡，现实法律问题由有资质的专业人员处理。