家长读：兆兆和爸爸在馆内材料展台看三个干净塑料样本：软盒、硬杯和透明盒。

家长读：爸爸把软盒与较硬杯并排，说明这是两种不同样品而非塑料一概相同。

家长读：孩子只摸展台允许触摸的安全边缘，比较弹性和厚度。

家长读：第三个盒子透光，爸爸说明透明并不表示它是玻璃。

家长读：妈妈在产品无字标记模型旁讲解用途信息；实际购买要读真实标签。

家长读：三个样本分别用于不同事情，有些塑料只适合特定温度和用途。

家长读：爸爸说热饮或热食容器必须按产品说明选，不让孩子随便装热物。

家长读：成人按当地回收规则看塑料类别，不能只凭颜色决定能否回收。

家长读：妈妈为日常饮水挑符合用途的完整杯，兆兆只负责指安全桌上的样本。

家长读：父子把三种样本放回展柜，孩子画出软、硬、透明三种观察。