家长读：馆内安全桌面展示金属勺与木柄勺的完整模型，兆兆站在妈妈旁边。

家长读：孩子看金属匙身和另一把木柄的结构差别，不触碰热器具。

家长读：无字剖面图卡画热从勺头传向手柄，真实桌面没有热水或热锅。

家长读：妈妈解释许多常见金属较容易传热；这只是相对某些材料的比较。

家长读：图卡里成人把热勺放在隔离托盘，孩子站远，不伸手试温度。

家长读：成人示意某些器具设计隔热柄；是否能握还要看具体温度与使用说明。

家长读：无字时间卡从热色转成冷色，只是模型，不让孩子凭颜色判断实物安全。

家长读：兆兆将金属传热卡与木柄保护卡并排，说两把勺各有什么部分。

家长读：妈妈说明家中的热锅、蒸汽和电器由成人管理，不做儿童触摸实验。

家长读：孩子离开展台前问妈妈样本能不能摸，妈妈带他选安全冷模型。