家长读：兆兆和妈妈在安全材料桌摆一块软棉布、一张厚纸板和一个大号盒模型。

家长读：妈妈先检查材料边缘，兆兆只摸干净布面并说布会顺着手弯。

家长读：同样大小的厚纸板立在桌边较挺，妈妈用手托住，纸边不划孩子。

家长读：兆兆把布折成大弧形，画面清楚显示这是这块布在此条件下的表现。

家长读：妈妈轻轻弯薄一点的纸板，说明软硬是比较结果，不是材料永远不会变。

家长读：两块厚度不同的纸板并排，孩子观察厚薄也会影响弯曲。

家长读：妈妈分别把布和板放到盒模型旁，讨论包裹与支撑需要不同表现。

家长读：兆兆把柔软布包在大号轻盒外面，不捆紧人或宠物。

家长读：妈妈把纸板做成盒底支撑，孩子只用安全大块材料。

家长读：母子把软布与挺纸板放回桌面，问哪一种更适合下次小任务。