家长读：兆兆与爸爸打开一本无个人资料的空白证据册，桌面有模型卡和照片卡。

家长读：他贴地球仪模型画和真实地球照片，分别说明模型与照片的来源。

家长读：第二页贴海陆观察卡，只问海与陆在哪，不从一张图推所有地理细节。

家长读：第三页画一块馆内标本的颗粒纹路，单块石头不能回答所有年代问题。

家长读：爸爸拿同一海岸不同时刻的两张照片，兆兆确认地标、地点和时间。

家长读：他将前后图放一起，理解岸线变化的线索需要时间，不是玩具瞬间动作。

家长读：旁边无字模型卡说明浪搬沙的可能过程；模型并不直接证明这处海岸的全部原因。

家长读：兆兆把照片、标本与模型放三栏，爸爸帮他说明每类能回答哪一个小问题。

家长读：孩子画问号图卡：如果还想知道原因，需要哪些长期记录或其他证据。

家长读：父子合上册子，决定以后继续在安全展区和成人陪同下观察。