家长读：兆兆和妈妈在馆内地图找具体寒冷地区，地图不显示真实家庭定位。

家长读：馆内无字剖面模型画地表以下的土岩在寒冷地区可能长期冻结。

家长读：爸爸解释永久冻土按定义至少连续两年处于冻结状态，不是某个冬日的冻土。

家长读：季节变化模型画某些表层在暖季解冻，下面仍可保持长期冻结。

家长读：无字模型卡显示温度变暖时局部冰化为水，实际含水与地层因地点而异。

家长读：两张多年对照图画某处地面状况不同，不能从单张照片判所有冻土都同样变化。

家长读：季节卡在冷季画表层再次冻结；长期深层与表层变化要分开理解。

家长读：兆兆指模型的活动层与更深层，知道两者不必同时解冻。

家长读：孩子只看馆内模型和安全照片，不去危险冻土、湿地或塌陷地带踩试。

家长读：妈妈把温度、年份与地点卡放一起，说明判断冻土变化需长期测量。