家长读：馆内无字地图画一条具体山谷冰川，兆兆与爸爸在安全展区看。

家长读：第一张有相同山峰地标的多年以前照片里，冰川前缘在谷中某处。

家长读：第二张多年后的同角度照片里前缘位置不同；妈妈核对拍摄日期和地点。

家长读：无字模型用小箭头示意冰体在重力下缓慢流动，箭头不出现在真实山景。

家长读：剖面模型说明冰川内部可能移动；前缘后退不等于冰整体不再移动。

家长读：这处冰川的两张多年对照示意前缘后退，原因要结合气候与冰量资料。

家长读：爸爸解释两张照片只说明具体前后位置，速度需要更多测量。

家长读：兆兆指出两图相同山峰与谷口，保证自己比较的是同一地点。

家长读：父子始终在馆内；冰川裂缝、落冰和陡坡危险，孩子不去现场寻找证据。

家长读：兆兆把照片、日期与模型三张卡分开放，准备继续提问。