家长读：兆兆和妈妈在馆内看同一处岸边两个不同时刻的安全远景影像。

家长读：影像里的水面高度有差别，妈妈指出潮汐是较长时间的水位变化。

家长读：旁边的浪影像显示每个浪头都很快起伏，不能把一个浪尖叫作涨潮。

家长读：无字地球月亮模型表示月球引力是潮汐的重要原因，玩具模型不按真实比例。

家长读：另一张无字卡加入太阳引力，爸爸说明潮汐还受地形与海盆影响。

家长读：这处海岸的潮位表有不同高低和时刻，不能说各地每天都恰好两涨两落。

家长读：妈妈指着同一地标的高水位照片，提醒孩子不要按玩具图去猜岸边安全。

家长读：低水位照片留下露出的岸边，但真实水边活动仍由成人看官方潮汐信息。

家长读：兆兆比较同地标的两张照片，用纸卡分清潮位变化和一下一下的浪。

家长读：母子收好模型，并把潮汐问题留给后续观察和当地正式资料。