家长读：兆兆和爸爸在馆内高处影像看一条弯曲河流，真实岸边没有孩子走近。

家长读：影像只突出一个清晰河弯，爸爸指出弯曲不是河水主动选路。

家长读：无字模型在这个河弯外侧画较快水流；不同河段的情况要实测。

家长读：两张时间卡表示外侧河岸可能逐渐被侵蚀，模型没有瞬间坍塌画面。

家长读：模型在内侧画较缓的水流，与外侧的速度示意分开。

家长读：细沙模型在内侧沉积；爸爸说泥沙供给与流速会影响积沙。

家长读：前后航拍示意河弯可能随时间移动，不把变化写成一天之内。

家长读：兆兆在纸上圈出外岸和内岸，比较两张图片所示的河形。

家长读：爸爸提醒岸坡和水流可能危险，孩子的观察留在展馆与安全步道。

家长读：兆兆把“水流—侵蚀—沉积”三张无字卡排好，留下还能继续研究的问题。