家长读：林老师在馆内安全桌面摆一张无字地震波模型卡；图卡上的曲线不是肉眼可见的地面光。

家长读：第一张卡把地下断层附近的岩层位移画成剖面；真实地震不在孩子脚下发生。

家长读：第二张卡用同心线示意能量从震源传播，爸爸说明线是模型符号，不是发亮的波。

家长读：馆内屏幕用静止前后对照示意某些地面会晃动；孩子不会在震动时站着观赏。

家长读：妈妈在安全桌面缓慢摇一条软绳，兆兆看波形沿绳走；绳波只能帮助理解传播。

家长读：演练开始，成人示范趴低并保护头颈，兆兆跟着做；家长可按当地官方指引调整。

家长读：在适合的室内演练场景，兆兆在坚固桌下趴低、遮护并抓稳，教师在旁指导。

家长读：老师用停止摆动的无字卡讲解：真实摇晃期间不慌忙跑向门外，先做好保护动作。

家长读：震后撤离、集合和检查由可信成人按当地官方指引决定，孩子不独自穿过受损区域。

家长读：兆兆把“波怎样传”模型卡和“我怎样保护自己”动作卡分开放进册里。