家长读：兆兆和妈妈观察一棵具体小树的绿叶，阳光照在叶片上。

家长读：妈妈用标明示意的图卡解释根吸收水，孩子不挖树根。

家长读：妈妈说叶片还会利用空气中的二氧化碳，画面不画可见气体。

家长读：同一树叶在明亮处展开，绿色叶片纹理连续。

家长读：妈妈翻示意图卡，指光、水与空气都参与。

家长读：妈妈简要说叶子利用这些材料制造供树使用的糖。

家长读：兆兆问是不是桌上糖果，妈妈解释是植物自身使用的糖。

家长读：兆兆回到小树旁安全观察新叶，不摘叶。

家长读：同一叶片在枝条上接受光，妈妈在旁。

家长读：兆兆用自己的话说树叶利用光、水和空气做自己需要的糖。