家长读：兆兆与爸爸在公共图书馆大厅看儿童图画书，爸爸保持近旁。

家长读：兆兆转身去看低书架，短暂没看见爸爸。

家长读：兆兆发现不在爸爸身旁，有些担心。

家长读：兆兆停在大厅可见安全处，不向街道或走廊乱跑。

家长读：兆兆向附近服务台工作人员说明找不到爸爸。

家长读：工作人员在服务台听兆兆说话，按场所流程联系家长。

家长读：爸爸及时寻找兆兆，也向服务台说明情况。

家长读：兆兆留在服务台可见处等，不跟其他人离开。

家长读：爸爸在工作人员帮助下找到兆兆，确认他平安。

家长读：爸爸牵好兆兆，继续在儿童区看书并约定如何求助。