家长读：兆兆在小班活动后觉得口渴，准备向老师说。

家长读：他向穿珊瑚色开衫的林老师说：我想喝水。

家长读：林老师听完，陪兆兆去取自己的蓝色大水瓶。

家长读：兆兆在矮椅上坐稳，慢慢喝自己水瓶里的水。

家长读：后来大软球滚到稳固矮架下面，兆兆停下来。

家长读：他没有钻进架下，而是请林老师帮忙。

家长读：林老师从安全位置把大软球拿出来。

家长读：兆兆感到累了，再告诉林老师自己想安静坐一会儿。

家长读：林老师带他去柔软地垫旁休息，同伴仍可继续玩。

家长读：兆兆知道需要水、帮助或休息时，可以说出来。