家长读：兆兆背着黄色书包来到教室，林老师陪他找位置。

家长读：林老师指向稳固的低矮蓝色柜子。

家长读：兆兆把黄色书包放进自己够得到的下层大格。

家长读：林老师示意蓝色大水瓶可以立在宽宽的架上。

家长读：他的蓝水瓶站在黄色书包旁的左格。

家长读：小米的粉色大水瓶在右格，两个不会弄混。

家长读：兆兆想喝水，先取出自己的蓝水瓶。

家长读：喝过水后，他把蓝水瓶放回左格。

家长读：兆兆看看黄色书包仍在下层格里。

家长读：书包和水瓶都有固定位置，放学时也容易找到。